Definición de arte

Portinari no está - decía Portinari.
Por un instante asomaba la nariz, daba un portazo y desaparecía.
Eran los años treinta, años de cacería de rojos en Brasil, y Portinari se había exiliado en Montevideo.
Iván Kmaid no era de esos años, ni de ese lugar; pero mucho después, él se asomó por los agujeritos de la cortina del tiempo y me contó lo que vio:
Cándido Portinari pintaba de la mañana a la noche, y de noche también.
- Portinari no está - decía.
En aquel entonces, los intelectuales comunistas del Uruguay iban a tomar posición ante el realismo socialista y pedían la opinión del prestigioso camarada.
- Sabemos que usted no está, maestro, le dijeron, y le suplicaron:
- Pero, ¿no nos permitiría un momento? Un momentito.
Y le plantearon el asunto.
- Yo no sé - dijo Portinari, y dijo:
- Lo único que yo sé, es esto: el arte es arte o es mierda.

Eduardo Galeano,
 El libro de los abrazos

Muestra y charla: El realismo como vanguardia

 

Encuentro con el curador de la muestra El realismo como vanguardia. Berni y la Mutualidad en los años 30.
Guillermo Fantoni abordará los lineamientos principales del trabajo de investigación que realizó para la exposición.
La actividad permitirá la participación del público con preguntas y comentarios.

Espacio de Arte Fundación OSDE
Bv. Oroño 973, Rosario, Santa Fe
24 de abril de 2014 - de 18 a 20 horas
Informes: 0810-555-6733

30 años en luces y sombras


De la serie "El lado oscuro de la claridad" - Maira Antongiovanni

18.30: Charla-debate " La vuelta del exilio", a cargo de Elizabeth Martinez de Aguirre.
El tema es la fotografía y la temporalidad, analizando cómo la fotografía puede alojar la memoria en el porvenir.

- Comentarios sobre la  muestra "30 años en luces y sombras".
 

- Testimonios de exiliados politicos en Francia durante la Dictadura cívico-militar

20:00: Inauguración de la muestra fotográfica: "30 años en luces y sombras"

La mirada de estudiantes sobre aspectos representativos de los últimos 30 años de Democracia en la República Argentina.

Participan estudiantes del IES Nº 28 "Olga Cossettini", la Escuela Provincial de Artes Visuales Nº 3031, el ISET Nº 18 y la Universidad Abierta para Alumnos Mayores de la UNR:


“La luz irrumpe en un mundo dormido, sorbiendo a grandes tragos la muerte, que no acaba de inundarme por los ridículos agujeros que me han hecho las balas de la vida”… escribe una de las estudiantes acerca de sus fotografías. “Recuperada del saqueo”, nos dice otra. La luz entre las sombras instalando, como ese grito silencioso, la posibilidad de pensar en la vida posible, en que no hay una palabra sino múltiples y simples modos de decir vida en Democracia."
Silvia Kuschnir

El miércoles 9 de abril,  a las 18.30 en el Théâtre de la Alianza Francesa.
Entrada libre y gratuita

La cueva de los sueños olvidados


La cueva de los sueños olvidados - Werner Herzog, 2010

Entrada relacionada:
Los comienzos de la representación: ¿pinturas realizadas por neanderthales?

Pliegues y más pliegues - Ernesto Bertani


Ernesto Bertani, Fogonazo, acrílico sobre lienzo . 80 x 120 cm

Concepto de Renacimiento






Renacimiento



Historia de Nastagio degli Onesti - Sandro Botticelli, 
 Escena tercera, 1483, técnica mixta sobre tabla, 84 x 142 cm


Lecturas para ECO HISTORIA

-BURKE, Peter “Artistas y escritores”, “El gusto: las artes visuales", "La iconografía", en El renacimiento italiano. Cultura y sociedad en Italia. Madrid, Alianza Forma, 2001 (1993).
- GOMBRICH, Ernst, cap. sobre “Renacimiento” en La historia del arte. Buenos Aires, Sudamericana, 2004 Concepto de Renacimiento
- HAUSER, Arnold. “Renacimiento”, “Concepto de Manierismo”, en Historia social de la literatura y el arte. Barcelona, Labor, 1988)
- OLIVERAS, Elena “Principales tesis de la estética moderna” (cap. 2), en Estética: La cuestión del arte. Buenos Aires, Ariel, 2005 (en Los conceptos principales -fotocopiado a comienzos del año-. Extracto: “Los conceptos principales: Principales tesis de la estética moderna (págs. 101-106),
- TODOROV, Tzvetan “La representación del individuo en la pintura”, en Foccroulle, B. et al. El nacimiento del individuo en el arte. Buenos Aires, Nueva visión, 2006

Lectura para TP (ECO HISTORIA):
 - RAVERA, Rosa María “Plástica e ideología: La primavera de Botticelli", en Cuestiones de estética, Buenos Aires, Correo de Arte, 1979.


Lecturas sugeridas:
- ARGAN, Giulio “La nueva concepción de la naturaleza y de la historia” (cap. “El Quattrocento”), en Renacimiento y Barroco, I: De Giotto a Leonardo Da Vinci, Akal, Madrid, 1996. (pags. 99-111)
- ARGAN, Giulio “El Cinquecento” en Renacimiento y Barroco. II De Miguel Ángel a Tiépolo, en Akal, Madrid, 1996.
- BARASCH, Moshe “El ascenso del artista creador”, en Teorías del arte: De Platón a Winckelmann Madrid, Alianza Forma, 2010. (146-159)
 -BURKE, Peter “Las artes en la Italia del Renacimiento” (1ra. Parte), “Patronos y clientes”, “La utilización de las artes visuales” (2da. Parte, cap. 4 y 5), en El renacimiento italiano. Cultura y sociedad en Italia. Madrid, Alianza Forma, 2001 (1993).
- BURKE, Peter “El Renacimiento Italiano y el desafío de la posmodernidad”, en SCHROEDER, Gerhard y BREUNINGER, Helga (comp.) Teoría de la cultura: Un mapa de la cuestión. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2005. (págs. 25-35)
- WARBURG, Abi: “Arte del retrato y burguesía florentina”, en BURUCÚA, José Emilo (coord) Historia de las imágenes e historia de las ideas: La escuela de Aby Warburg. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1992.